2012年09月20日
小数の計算
小学生の半数近くが小数のかけ算わり算を理解できていない、という結果
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20120919-00001570-yom-soci
しかし、１より大きい小数でわると小さくなる、その意味を理解するのは大人でも難しいですよね。
私なら「とりあえず□に１０を入れて計算、１０より大きくなったのが答え。」と教えます。
意味を理解するのは後からでもいいんです。それより具体的な数字を入れて答えを導き出す、といった工夫や知恵を身につけてほしい。知恵をしぼって工夫すれば解決できるんだ、という考え方は普段の生活でも役立ちますよね。
何はともあれ、中・高の数学より小学校の算数が一番難しいと感じる今日この頃でした
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20120919-00001570-yom-soci
しかし、１より大きい小数でわると小さくなる、その意味を理解するのは大人でも難しいですよね。
私なら「とりあえず□に１０を入れて計算、１０より大きくなったのが答え。」と教えます。
意味を理解するのは後からでもいいんです。それより具体的な数字を入れて答えを導き出す、といった工夫や知恵を身につけてほしい。知恵をしぼって工夫すれば解決できるんだ、という考え方は普段の生活でも役立ちますよね。
何はともあれ、中・高の数学より小学校の算数が一番難しいと感じる今日この頃でした
Posted by 新米塾長 at 12:53│Comments(0)
│教育
